摘要：6、朗读小女孩后的一次幻想,引导感悟。过渡:小女孩想留住奶奶,老师读:第10、11自然段,学生接读重点句。7、出示:她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没......6、朗读小女孩后的一次幻想,引导感悟。过渡:小女孩想留住奶奶,老师读:第10、11自然段,学生接读重点句。7、出示:她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没
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一、自我认知类 这类题目主要考察比如说人生方向啊，目标啊，自己的优缺点啊，兴趣爱好呀，价值观呀。
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yi 、 zi wo ren zhi lei zhe lei ti mu zhu yao kao cha bi ru shuo ren sheng fang xiang a ， mu biao a ， zi ji de you que dian a ， xing qu ai hao ya ， jia zhi guan ya 。 . . .
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起初,奶奶\"定想说什么,可是,他没有说\"。奶奶是长辈,说话还有顾忌,因为他知道儿子媳妇的为人,左右为难。可见,写奶奶也是为了批评爸爸妈妈的不是。) 5.读最后部分,要注意\"我
(课件出示:想一想,小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢?) 4、指名反馈 (师相机追问:小姑娘一拿起衣服就洗吗?小姑娘正在洗着衣服,我们又仿佛可以听见传来……(声音);我们又仿佛可以看见小
写作是情感的外射。激情可以直接引发作文的欲望和冲动。所以在“感知爱”这个板块中,我利用音乐欣赏、照片展示和资料的分享,让学生感知父母的爱,引起学生情感上的共鸣,唤醒学生的表
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1.情境创设:我校三年级学生李大刚同学特别活泼好动,一下课就在楼道里跑来跑去,不是撞倒了这个同学,就是自己摔破了腿。同学们,你看到了会对他说些什么? 2.劝说
淘洗、下锅、蒸煮、品尝,家里爷爷奶奶爸爸妈妈天天干的活儿原来并不那么容易。冯冯拿一碗米到水龙头下,拧开水龙头,水流的冲力一下子把米冲得稀里哗啦,他自己也
小学六年级主题班会活动方案 篇1 一、活动目的: 1、通过活动,让队员们进一步明确自己努力的方向,能够在小学最后一年努力学习,超越自我。 2、寓思想教育于队员
三年级语文下册:《语文园地六》教学设计篇1 教学目标 : 1、 关注科技发展,展开奇特而又合理的想象,乐于参与口语交际,交流自己想发明什么样的机器人,并清楚明白
篇1:怀念奶奶的优秀小学作文:难忘的秋天 秋天是个伤感的季节,落叶归根万物凋零。在那个乐极生悲的秋日,我的奶奶走到了生命的尽头,永远地离开了我们。 那是秋,6岁的我和爸爸、妈妈、
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